La Cattedra
La generatività pedagogica è un processo che si attiva nel non-luogo della mente indicato come latenza o metaforizzazione, con il quale l’Umano, il vivente crea azioni intenzionali enattive che producono autorealizzazione del progetto di vita o del “fine in vista”, attraverso il quale si esplicita il soggetto che ritorna ad essere fine e non mezzo. La generatività è una azione di apprendimento non-lineare, culturale, affettivo-cognitivo e si esplica in azioni dinamico-plastiche, epigenetiche, trasformative del soggetto-persona. La generatività necessita inevitabilmente di un processo educativo-formativo-istituzionale che riconosca il valore educativo delle azioni orientative come prime e fondamentali leve di ogni singolo talento. Ma è con il desiderio e nel desiderio che la generatività trasforma la dimensione di libertà e responsabilità del Vivente lavorando sull’intenzionalità di logos pedagogici intesi come processi di cambiamento della conoscenza autentica.
Prof.ssa Emiliana Mannese - 2023
La Cattedra UNESCO Generative Pedagogy and Educational Systems to Tackle Inequality è un centro di ricerca e di insegnamento di eccellenza internazionale, istituito nell’ambito del Programma UNITWIN/UNESCO Chairs, presso l’Università degli Studi di Salerno, che opera in collaborazione con l’UNESCO per promuovere programmi avanzati di ricerca, formazione e divulgazione scientifica.
Si concentra su settori strategici per l’Agenda globale – quali la cultura e l’educazione – e svolge la funzione di laboratorio territoriale, capace di connettere conoscenza scientifica, bisogni dei contesti e politiche pubbliche.
Le Cattedra opera come polo di eccellenza inserito in network internazionali, finalizzati alla condivisione di conoscenze, persone, comunità e buone pratiche, favorendo il dialogo tra università, centri di ricerca, istituzioni e società civile.
Le aree di ricerca privilegiate includono, tra le altre:
- lo sviluppo sostenibile;
- l’educazione;
- la pace;
- i diritti umani;
- la coesione sociale.
Elemento qualificante della Cattedre UNESCO è l’adozione di un approccio transdisciplinare, che coinvolge reti accademiche e scientifiche nazionali e internazionali, nonché enti di ricerca e istituzioni specializzate, al fine di affrontare la complessità delle sfide contemporanee. In tale prospettiva, la cooperazione scientifica diviene leva strategica per l’innovazione dei saperi e delle pratiche educative.
La Cattedra UNESCO promuove, inoltre, forme strutturate di cooperazione internazionale, in particolare lungo le direttrici Nord–Sud e Sud–Sud, con l’obiettivo di contribuire allo sviluppo umano integrale, alla riduzione delle ineguaglianze e al rafforzamento delle capacità istituzionali dei territori coinvolti.
Quale centro di ricerca, formazione e cooperazione internazionale, la Cattedra UNESCO Pedagogia Generativa e Sistemi Educativi per contrastare le Ineguaglianze mette in dialogo sapere pedagogico, territori e politiche educative per agire sulle povertà educative e sui divari sociali e territoriali.
Il progetto accademico internazionale di alta formazione, ricerca-azione e cooperazione si fonda sul paradigma della Pedagogia Generativa e del Sistema-Mondo fondato e teorizzato da Emiliana Mannese (2011-2026) e sull’applicazione del Protocollo metodologico di Orientamento Generativo e dei Sistemi Organizzativi (O.Ge.S.O.), assumendo l’orientamento come metodo pedagogico strategico per la formazione della persona, il sostegno ai processi decisionali e di scelta e la promozione del benessere individuale e collettivo. In tale prospettiva, i sistemi organizzativi sono intesi come dispositivi pedagogici capaci di generare valore educativo, sociale e istituzionale.
Attraverso modelli pedagogici e metodi educativi originali e innovativi, la Cattedra promuove la creazione di ambienti di apprendimento generativo e la costruzione di Comunità Pensanti (Mannese, Violante & Buttafuoco, 2021), fondate sulla co-progettazione scuola-territorio, sulla corresponsabilità educativa e sulla cura dei beni comuni, in un’ottica di giustizia sociale e di democrazia della conoscenza.
Le attività della Cattedra si collocano trasversalmente nei campi dell’educazione, delle scienze sociali, della cultura e della comunicazione, in coerenza con le priorità delineate dalla Strategia a medio termine dell’UNESCO (2022-2029) e con l’Agenda 2030, con particolare riferimento all’Obiettivo di Sviluppo Sostenibile 4.
La parità di genere, il contrasto alle ineguaglianze strutturali e la promozione dei diritti umani costituiscono assi trasversali dell’impegno scientifico e istituzionale della Cattedra, orientato alla valorizzazione del potenziale generativo di ogni soggetto-persona e alla costruzione di sistemi educativi capaci di coniugare equità, responsabilità e sostenibilità, nella prospettiva dell’Homo Generativus (Mannese, 2023).
Prof.Virgilio D’Antonio
Magnifico Rettore dell’Università degli Studi di Salerno
Prof.ssa Emiliana Mannese
Chair Holder
PhD, è Professoressa Ordinaria di Pedagogia Generale e Sociale presso il Dipartimento di Scienze Umane, Filosofiche e della Formazione (DISUFF) dell’Università degli Studi di Salerno.
È Chair holder della Cattedra UNESCO "Generative Pedagogy and Educational Systems to Tackle Inequality", ruolo nell’ambito del quale dirige attività di alta formazione, ricerca-azione e cooperazione internazionale finalizzate alla costruzione di sistemi educativi orientati alla riduzione delle povertà educative e delle ineguaglianze territoriali.
È Responsabile Scientifica dell’Osservatorio sui Processi Formativi e l’Analisi Territoriale, centro di ricerca impegnato nello studio dei fenomeni educativi, dei contesti territoriali e dei processi di orientamento, con particolare attenzione alle dinamiche di equità, partecipazione e sviluppo umano integrale.
Riveste inoltre il ruolo di Direttrice della Rivista di Ateneo di fascia A “Attualità Pedagogiche”, contribuendo attivamente al dibattito scientifico nazionale e internazionale sui temi della pedagogia generale e sociale, della formazione e delle trasformazioni dei sistemi educativi.
La sua produzione scientifica si colloca all’interno di un solido quadro epistemologico e metodologico, incentrato sull’elaborazione del paradigma della Pedagogia Generativa e del Sistema-Mondo e sull’analisi del rapporto tra educazione, sistemi organizzativi, lavoro, orientamento e comunità. La sua attività scientifica e istituzionale è orientata alla promozione di una democrazia della conoscenza, fondata sulla generatività pedagogica dei soggetti e dei territori, in coerenza con le priorità strategiche dell’UNESCO e dell’Agenda 2030.
Tra le principali pubblicazioni:
- Manuale di Pedagogia Generativa e Sistema-Mondo. Epistemologie e Comunità Pensanti per l’Homo Generativus (2023);
- Pedagogia e Politica. Costruire Comunità Pensanti, con Violante e Buttafuoco, Pensa Multimedia (2021);
- L’orientamento efficace per una pedagogia del lavoro e delle organizzazioni, FrancoAngeli (2019).
Team Scientifico
Il Team Scientifico rappresenta il nucleo strategico e di indirizzo della Cattedra UNESCO Generative Pedagogy and Educational Systems to Tackle Inequality.
Esso è responsabile della governance scientifica, della definizione dell’impostazione epistemologico, delle cornici teoriche, degli apparati metodologici, nonché della coerenza delle attività di ricerca, formazione, disseminazione e Terza Missione con i principi e le priorità dell’UNESCO.
Prof.ssa Maria Grazia Lombardi
PhD, è Professoressa Associata in Storia della Pedagogia e dell’Educazione
Prof.ssa Maria Grazia Lombardi
PhD, è Professoressa Associata in Storia della Pedagogia e dell’Educazione
Prof.ssa Maria Ricciardi
PhD, è Ricercatrice in Pedagogia Generale e Sociale
Prof.ssa Maria Ricciardi
PhD, è Ricercatrice in Pedagogia Generale e Sociale
Dott.ssa Raffaela Marigliano
Dottoranda del XL ciclo in Education and Social Research. Society and Teaching-Learning Studies
Dott.ssa Raffaela Marigliano
Dottoranda del XL ciclo in Education and Social Research. Society and Teaching-Learning Studies
Segreteria Scientifico Organizzativa
La Segreteria Scientifico-Organizzativa supporta l’attuazione operativa delle attività della Cattedra UNESCO
Prof.ssa Maria Chiara Castaldi
PhD, è Ricercatrice in Pedagogia Generale e Sociale
Prof.ssa Maria Chiara Castaldi
PhD, è Ricercatrice in Pedagogia Generale e Sociale
Team di Ricerca
Il Team di Ricerca è una struttura ampia, plurale e transdisciplinare, che integra competenze accademiche, istituzionali e professionali, operando in una logica di ricerca orientata alla trasformazione.
Esso include, accanto a docenti e ricercatori universitari, anche figure non accademiche di alto profilo provenienti da ambiti istituzionali, politici e culturali, il cui contributo risulta strategico per l’ancoraggio delle attività della Cattedra ai contesti reali, ai processi decisionali e alle sfide sociali contemporanee.
Paola Aiello
Mauro Ceruti
Anna Finocchiaro
Massimiliano Fiorucci
Maria Paola Gargiulo
Marco Impagliazzo
Pierluigi Malavasi
Andrea Orlando
Maurizio Sibilio
Maura Striano