Lectio Magistralis Il desiderio come categoria pedagogica
Venerdì 6 marzo 2026, alle ore 11:30, presso il Teatro di Ateneo “Filippo Alison” dell’Università degli Studi di Salerno, si terrà la Lectio Magistralis del prof. Massimo Recalcati, tra i più autorevoli psicoanalisti e saggisti italiani e internazionali, dal titolo: Il desiderio come categoria pedagogica.
L’iniziativa è promossa e organizzata dalla Cattedra UNESCO “Generative Pedagogy and Educational Systems to Tackle Inequality”, di cui è Chair holder la prof.ssa Emiliana Mannese, Ordinaria di Pedagogia Generale e Sociale.
L’iniziativa si configura come azione di Terza Missione e Public Engagement, in coerenza con le attività della Cattedra UNESCO, favorendo la disseminazione della ricerca scientifica verso la società civile e promuovendo spazi di confronto aperti tra Accademia, professionisti dell’educazione e territorio. La lettura scientifica di Massimo Recalcati – Membro della Società Milanese di Psicoanalisi (SMP), Fondatore di Jonas – Centro di clinica psicoanalitica per i nuovi sintomi e Direttore Scientifico della Scuola di Specializzazione in Psicoterapia IRPA di Milano – offrirà una riflessione approfondita sulla dimensione generativa del desiderio come motore di trasformazione soggettiva e collettiva, in un tempo segnato da processi di omologazione culturale e dalle sfide poste dalla rete, dai social e dall’intelligenza artificiale.
L’evento si inserisce nel quadro delle attività scientifiche dedicate alla riflessione sui fondamenti epistemologici della Pedagogia Generativa e rappresenta un’importante occasione di dialogo transdisciplinare tra psicoanalisi e pedagogia, con l’obiettivo di approfondire il nesso tra desiderio, formazione e generatività nei sistemi educativi contemporanei. La Lectio Magistralis si inscrive in un percorso pluriennale di confronto scientifico avviato dalla prof.ssa Emiliana Mannese con il prof. Recalcati. Tale dialogo ha trovato una prima formalizzazione nell’intervista pubblicata nel 2023 sulla Rivista di Fascia A “Attualità Pedagogiche”, di cui Mannese è Direttrice scientifica. In quella sede, Mannese ha affermato che: “Educare il desiderio è un lavoro pedagogico al quale non possiamo sottrarci”: un impegno che richiede all’Accademia e alle Istituzioni di superare logiche burocratizzanti per tornare a mettere al centro la Persona e l’Umano che apprende, conosce e dà forma al mondo.
Il tema della Lectio – il desiderio – tradizionalmente collocato nel lessico psicoanalitico, viene qui assunto come categoria pedagogica fondativa, capace di illuminare la dimensione profonda, trasformativa e non lineare dell’apprendimento. Nella prospettiva generativa, il desiderio si configura come forza produttiva, spinta ad ampliare il proprio orizzonte, a generare forme nuove di conoscenza e di esperienza. In tale convergenza tra Psicoanalisi e Pedagogia Generativa prende forma un ripensamento del desiderio che disvela il cuore di ogni autentico processo di formazione.
L’evento è rivolto all’intera comunità accademica, con particolare attenzione agli studenti dei corsi di laurea afferenti al Dipartimento di Scienze Umane, Filosofiche e della Formazione/DISUFF, e si propone come momento di alta formazione e di co-costruzione di Comunità Pensanti, in coerenza con la missione istituzionale della Cattedra UNESCO.
Comitato Scientifico
Maria Grazia Lombardi, Maria Chiara Castaldi, Maria Ricciardi, Raffaela Marigliano
Contatti stampa
Cattedra UNESCO “Generative Pedagogy and Educational Systems to Tackle Inequality”
Università degli Studi di Salerno: emannese@unisa.it
System to Tackle Inequality